Spoznaj Bibliu / Katechéza Jozef a jeho bratia

Príprava na triedne kolo súťaže Spoznaj Bibliu 2026-2027

• Charakteristika: Pomôcka v príprave na triedne kolo súťaže Spoznaj Bibliu, inšpirovaná biblickými kapitolami Gn 37; 39 – 50. Jozef Egyptský rozpráva svoj príbeh a hľadá odpovede na otázky, prečo sa mu v živote dejú krivdy. Na podklade jeho príbehu sa so žiakmi zamýšľame nad tým, ako my sami riešime krivdy vo svojom živote.

• Triedne kolo: Na katechézu s odstupom niekoľkých dní nadväzuje triedne kolo súťaže.

• Kľúčové slová: Jozef Egyptský, plášť, pomsta, odpustenie, krivda.
• Na stiahnutie:
• Metodika (PDF)
  
• Prezentácia (CANVA, PPTX)
• Test na triedne kolo, bodovanie a správne odpovede (PDF - súbor je chránený heslom, ak potrebujete prístup, napíšte: dku@dcza.sk). 

Katechéza

• SN_02. Prečítame si, nad čím Jozef rozmýšľa.

Jozef si kladie otázky. Skúsme na ne nájsť odpovede v texte zo Svätého písma.

• SN_03. Prečítame si text zo Svätého písma Gn 37,3-11.
• SN_04. Žiakom položíme otázku:

Aký vzťah mal Jakub (Jozefov otec) k Jozefovi a aký k jeho bratom? Prečo asi? A aký vzťah mali k Jozefovi jeho bratia a prečo?

• Žiaci hľadajú odpovede v texte a následne ich prezentujú.

• SN_05. Odpovede žiakov zhrnieme a doplníme:

Jakub mal Jozefa radšej ako ostatných synov a lásku mu preukázal aj darom – pestrofarebnou tunikou. Prečo? Lebo sa mu narodil v starobe a bol prvým synom jeho milovanej Ráchel, ktorá zomrela pri pôrode druhého syna Benjamína.

Bratia kvôli tejto otcovej láske na Jozefa žiarlili. Začali ho nenávidieť, nedokázali sa s ním prívetivo rozprávať. Po tom, čo sa mu snívali sny o snopoch, slnku a hviezdach, ho znenávideli ešte viac. Prezývali ho „snár“. Brali to tak, že sa nad nimi povyšuje.

• SN_06.

Poznáte to aj vy? Súrodenecká žiarlivosť, alebo závisť. Našli ste sa v niektorom z príkladov?

• Prečítame si príklady zo snímky 6.

Pridajte ešte ďalší príklad. A čo s tým? Ako to vyriešiť?

• SN_07. Prečítame si text zo Svätého písma Gn 37,18-36.

Pozrime sa, ako to vyriešili Jozefovi bratia.
Ich riešením bolo Jozefa odstrániť a zbaviť sa ho. Najskôr ho chceli zabiť, potom ho hodili do cisterny, a napokon ho predali ako otroka, aby zaňho aspoň niečo získali. Otca oklamali, že ho roztrhala divá zver.
A aké sú naše riešenia, ak sa cítime ukrivdení – či už zo strany súrodenca, kamaráta, rodičov, alebo učiteľov…?

• Necháme žiakov povedať, ako oni riešia situácie, v ktorých sa cítia ukrivdení.

• SN_08. Zhrnieme to, čo povedali žiaci a v prípade potreby doplníme podľa snímky 8.

Možno je aj našim prvým riešením krivdu vrátiť a nejako sa pomstiť – tým, že tomu človeku urobíme niečo zlé, ublížime mu, nevšímame si ho, nepomôžeme mu, nerozprávame sa s ním, hneváme sa naňho a podobne. Ale ako to vyriešil Jozef? Prečítame si, čo sa s ním dialo ďalej po tom, čo ho bratia predali.

• SN_09. Žiaci z tabule prečítajú ako sa Jozefovi vodilo v Egypte. Túto časť prerozpráva Jozef, no zároveň odkazuje na presné kapitoly zo Svätého písma, kde sa o tom píše. Keď kliknete na bublinu s pečivom, otvorí sa stránka www.svätepismo.sk s textom o pekárovi a čašníkovi (Gn 40,9-23). Cez bublinu s kravami a obilím prejdete na text Svätého písma o faraónových snoch (Gn 41,1-57). Môžete si vybrať, či texty so žiakmi prečítate, alebo ich z časových dôvodov iba prerozprávate a necháte na žiakoch, aby si ich prečítali sami doma. Zároveň žiakov upozornite, že v bubline sú iba tri kravy a tri klasy. Ide len o ilustráciu, nie o verný obraz faraónovho sna, aby ich to nepomýlilo.

Jozef sa stal správcom Egypta. Prišli roky úrody, počas ktorých dal Jozef postaviť sýpky a uskladňoval obilie. Po nich prišli roky neúrody. Do Egypta prichádzalo množstvo ľudí kupovať obilie a prišli aj Jozefovi bratia. Čo urobil Jozef? Pomstil sa im? Prečítame si o tom.

• SN_10. Pokračujeme v čítaní o stretnutí Jozefa s bratmi a o ich skúškach.

Dozvedeli sme sa, že Jozef sa bratom nepomstil, ale rozhodol sa ich vyskúšať. Možno potreboval vedieť, či sa k jeho najmladšiemu bratovi Benjamínovi správajú rovnako ako kedysi k nemu, alebo sa zmenili. Na tejto snímke to máme prerozprávané Jozefom, no kto chce vedieť viac, môže si to prečítať vo Svätom písme Gn 42 – 44. My už vieme, že bratia v skúškach obstáli a Jozef sa im dal spoznať.

• SN_11. Prečítame si citát zo Svätého písma na časovej osi. V texte hľadáme hlavnú myšlienku, že Boh dokázal použiť aj krivdu a obrátil ju na dobro.

Jozef sa dáva bratom spoznať a upokojuje ich. Hovorí, že Boh dokázal aj krivdu, ktorá sa mu stala, použiť na dobro. Nájdite túto myšlienku v texte.

• SN_12. Po tom, čo žiaci na predchádzajúcej snímke našli dané myšlienky, prejdeme na túto snímku, kde sú vybrané myšlienky zvýraznené tučným písmom.

Takže aké bolo Jozefovo riešenie? Žiadna pomsta. Aj v ťažkých chvíľach zostáva Bohu verný a krivdu odpúšťa. Dokonca v tom nachádza Boží plán záchrany svojej rodiny. To neznamená, že Boh chcel, aby ho bratia predali a aby sa dostal do väzenia. Boh pre nás nechce zlo. Čo nás príbeh o Jozefovi učí?

• Necháme žiakov odpovedať a potom to zhrnieme.

Učí nás odpúšťať a dôverovať Bohu v každej situácii.

• SN_13. Na záver sa spolu pomodlíme:

Bože, nauč ma dôverovať ti v každej situácii a daj mi silu na krivdu odpovedať odpustením. Amen.